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孩子學(xué)鋼琴,家長怎么跟進(jìn)

文章來源:handler    時(shí)間:2020-12-18 02-24-05

孩子剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候,你是否常常覺得自己的孩子是個(gè)小天才?可是慢慢地,你發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)進(jìn)度越來越慢,于是開始感到著急——我的孩子怎么了?

  這個(gè)時(shí)候,家長就會(huì)開始找各種原因:是不是老師教得不好?是不是孩子不適合學(xué)鋼琴?


     其實(shí)不是,往往來說,是因?yàn)楦改赣悬c(diǎn)失去耐心。學(xué)習(xí)鋼琴,往往就有一個(gè)先易后難的過程,也就是所謂的入門簡單,專精難。再加上孩子由于年齡小,理解學(xué)習(xí)能力不如成年人,而父母如果以自己的水平去判斷孩子的進(jìn)度,難免就會(huì)著急。





舉個(gè)學(xué)習(xí)速度的例子:認(rèn)五線譜。
上課時(shí),更早學(xué)會(huì)識(shí)譜的往往是媽媽,而不是孩子。老師講解了一些認(rèn)音的方法,媽媽們就學(xué)會(huì)了,孩子卻還是一臉茫然。

除此之外,家長還有什么能做的呢? 



01


戒急戒噪,耐心陪伴多夸好


在孩子開始學(xué)鋼琴時(shí)有兩個(gè)重要的時(shí)期,一個(gè)是入門階段,這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)可能是充滿了新奇和興趣的,這個(gè)時(shí)期家長們一定要為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如為她規(guī)定固定練習(xí),這個(gè)時(shí)間最好固定下來,并保證孩子能夠堅(jiān)持下來。讓孩子明白這件事跟日常學(xué)習(xí)一樣,開始加入到她的生活中,使孩子慢慢形成習(xí)慣。


另一個(gè)時(shí)期則是孩子在學(xué)習(xí)由淺入深,由易到難的階段。這個(gè)時(shí)期往往是孩子最容易放棄和在日漸復(fù)雜的練習(xí)中遇到瓶頸的時(shí)期,孩子很可能因此感到挫敗和焦慮。此時(shí)家長能做到最有效的幫助就是耐心,戒急戒噪,時(shí)刻關(guān)注孩子的微小進(jìn)步并進(jìn)行多次的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),讓孩子在平和的環(huán)境下練習(xí),練習(xí)的效率也就能提高了。



02


去除干擾


練習(xí)鋼琴時(shí)候,周圍環(huán)境安靜嗎?排除了可能使孩子分心的外界干擾了嗎?適合練習(xí)的地方應(yīng)該是一個(gè)清靜的房間,不要太大,一定要非常安靜,除了鋼琴相關(guān)的物品之外,沒有其他多余物品和人。


再就是,不要有別人的打擾。有的家長陪練的時(shí)候,總在不該說話的時(shí)候說話,打斷孩子的練習(xí),這樣效果反而不好。




03


鼓勵(lì)孩子進(jìn)行積極地思考


孩子在練習(xí)時(shí)能夠有主動(dòng)積極的思考,則練習(xí)一定是專注且有效的。

鼓勵(lì)孩子將思考過程或者自己練習(xí)時(shí)頭腦中的想法以及肢體動(dòng)作上的感受,用語言說出來,它會(huì)強(qiáng)迫孩子反思自己的做法。





隨著學(xué)習(xí)的深入,進(jìn)步的過程無疑會(huì)越來越辛苦,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他無法像從前一樣輕車熟路時(shí),動(dòng)力往往就會(huì)減弱。這時(shí)候家長一定要陪孩子一起,戒驕戒躁,嚴(yán)格按照老師安排的進(jìn)度,同時(shí)也巧妙引導(dǎo),讓孩子最終能夠克服難關(guān)并堅(jiān)持下來。

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